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事例紹介

ハイパーラーニング(宮城県名取市)

子どもたち一人ひとりが自分らしく成長できる環境を目指す「人間力を育てる塾」

当塾の最終目標は、「人間力を育てる塾」であることです。

学力だけでなく、頭・心・体のすべてを成長させるべく、今後なくなっていく部活動の受け皿となるべく、クラブ活動の運営も視野に入れています。今後は、子どもたち一人ひとりが自分らしく成長できるよう、総合的に人を育てる環境づくりをさらに強化しています。

現在提供している教育コンテンツとしては、ロボットプログラミングを通じたSTEM教育に力を入れており、論理的思考力や問題解決力の育成に取り組んでいます。単にプログラミングスキルを学ぶだけでなく、自ら考え、試行錯誤し、形にしていくプロセスを大切にしています。

 

子ども未来キャリアは、子どもたちが主体的に取り組み、夢中になれる設計になっている点に大きな魅力を感じました。当塾では、「楽しみながら学ぶこと」を何より大切にしています。子ども未来キャリアによって、学びはやらされるものではなく自ら学びとるものになると確信し、導入を決めました。

 

地域の子どもたち向けの「非認知能力育成プログラム」として、子ども未来キャリアの体験イベントを開催

多くの子どもたちが参加して、それぞれが主体的に取り組み、楽しんでいた様子が印象的でした。

普段の教科学習などとは異なり、一人ひとりが自分で考え行動する姿に、この学びの可能性を強く感じました。

イベント終了後、子どもたちからは「楽しかった」「もっとやりたい」という前向きな声が多く見られました。また、「勉強だけでなく、子どもたちには学ばなければいけない大切なものがたくさんある」という我々の言葉に、保護者の皆様からも強く共感いただくことができ、様々な学びの形を提案することができたと思います。

このイベントが、子どもたちにとって将来についてより積極的に考えていくきっかけになればと考えています。

ハイパーラーニング
宮城県名取市手倉田諏訪559-1
塾長
早坂 拓也様